Lista das Dissertações de Mestrado dos alunos do PROFMAT.
Foram encontrados 8523 registros.
| Data de defesa | Aluno | Título da Dissertação | Instituição | Dissertação |
|---|---|---|---|---|
| 24/03/2026 | ARTHUR KARNOPP BRUSKE | FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS: DA CONCEITUAÇÃO MATEMÁTICA À EXPERIMENTAÇÃO | UDESC | |
| 18/03/2026 | SILAS MICAEL DO NASCIMENTO GOMES | A LINGUAGEM ALGÉBRICA COMO FERRAMENTA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO | URCA | |
| 18/03/2026 | CIRO PYLRO GOUVEA | A APROPRIAÇÃO DO RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA | UFES | |
| 17/03/2026 | EDUARDO LIMA ROCHA | GINCALCULANDO: GINCANA DE MATEMÁTICA NA ESCOLA EREM MANOEL RIBEIRO DAMASCENO | URCA | |
| 16/03/2026 | LAES DE CASTRO CAVALCANTE | A OBMEP COMO FERRAMENTA DE MOTIVAÇÃO PARA O APRENDIZADO DE MATEMÁTICA POR ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA | IFPI | |
| 16/03/2026 | FRANCIELLE CARMO SANTOS | UM ESTUDO DAS OPERAÇÕES NA PERSPECTIVA DA MATEMÁTICA DE SINGAPURA: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO | UFCAT | |
| 13/03/2026 | SAMUEL DA SILVA MARQUES | ROBÓTICA EDUCACIONAL E MODELAGEM MATEMÁTICA: TEORIA E PRÁTICA ATRAVÉS DA INSTRUÇÃO POR COLEGAS | UFFS | |
| 12/03/2026 | JOSIELI FATIMA TONIN PAGLIOSA | APRENDIZAGEM CRIATIVA: USO DO OCTOSTUDIO COMO FERRAMENTA PARA APRENDIZAGEM DE PADRÕES E SEQUÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | UFFS | |
| 12/03/2026 | REGINA NEGRINI | APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM MATEMÁTICA MEDIADA PELO GEOGEBRA: ARTICULAÇÕES ENTRE GEOMETRIA E ÁLGEBRA | UFFS | |
| 12/03/2026 | ALEFE DE SOUSA CARVALHO | PROBABILIDADE GEOMÉTRICA SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DA MEDIDA: FORMALIZAÇÃO, MODELAGEM E TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA | URCA | |
| 10/03/2026 | MICHEL ARTUR SCHMOELLER | FUNÇÃO AFIM NO SCRATCH: UM ESTUDO ATRAVÉS DA INTERPRETAÇÃO GLOBAL FIGURAL | UFFS | |
| 06/03/2026 | ANA CAROLINA SILVA SALIBA RIBEIRO | CULTURA MAKER E ARDUINO | UFV | |
| 05/03/2026 | LEONARDO BACCO STEIN | USO DO JOGO "BATALHA DO MDC" NA PERSPECTIVA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO RECURSO PARA ENSINO DO MÁXIMO DIVISOR COMUM | UNESP | |
| 05/03/2026 | LEOVEGILDO MORAIS DE CASTRO NETO | GEOGEBRA COMO FERRAMENTA DE GAMIFICAÇÃO: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL | UEA | |
| 02/03/2026 | JOAO PEDRO SANTOS BRITO MICHELETTI | UMA APROXIMAÇÃO INTUITIVA AO CÁLCULO INTEGRAL | UTFPR | |
| 02/03/2026 | CHRISTIAN ARENHART | GAMIFICAÇÃO ANALÓGICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: A MATERIALIZAÇÃO DE UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DE 6º E 7º ANOS | UFFS | |
| 27/02/2026 | TIAGO ALVES DOS SANTOS | CULTURA MAKER NO ENSINO BÁSICO | UFV | |
| 27/02/2026 | LAYS SANTANA LIMA | ANÁLISE COMBINATÓRIA E PROBABILIDADES NO XADREZ: ESTRATÉGIAS MATEMÁTICAS PARA O ENSINO EM UMA ESCOLA PÚBLICA MARANHENSE | IFPI | |
| 27/02/2026 | FRANCIMAR AKIRA HISANO DE OLIVEIRA | A APLICABILIDADE DA MATEMÁTICA NAS DEMAIS DISCIPLINAS DO 9º ANO A 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES | UEMS | |
| 27/02/2026 | PAULO DA SILVA OLIVEIRA | ATIVIDADES DE MATEMÁTICA ADAPTADAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL | UEPB |