Discentes, egressos e ex-estudantes que tiveram contato com o PROFMAT somam 75 das 122 homenagens concedidas na 2ª Olimpíada Brasileira de Matemática dos Professores do Ensino Médio
A Sociedade Brasileira de Matemática (SBM) anunciou, em transmissão ao vivo pelo YouTube em novembro, os vencedores da 2ª edição da Olimpíada Brasileira de Matemática dos Professores do Ensino Médio (OPMbr). A premiação reforçou o papel estratégico da formação continuada de professores e evidenciou, mais uma vez, o impacto nacional do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT).
Criada com o objetivo de estimular e promover o ensino da Matemática, incentivar a formação permanente de docentes e fortalecer a integração entre escolas, universidades e institutos de pesquisa, a OPMbr também se consolida como uma importante iniciativa de inclusão social por meio do conhecimento matemático.
Números da edição 2025
A edição de 2025 da OPMbr concedeu ao todo 122 homenagens, distribuídas da seguinte forma:
- 20 medalhas de ouro;
- 19 medalhas de prata;
- 42 medalhas de bronze;
- 41 menções honrosas.
Entre os professores reconhecidos, o PROFMAT se destacou de maneira expressiva:
- 8 dos 20 medalhistas de ouro possuem relação com o PROFMAT.
- 12 dos 19 medalhistas de prata são discentes ou egressos do Programa;
- 24 dos 42 medalhistas de bronze têm vínculo com o PROFMAT;
- 31 dos 41 professores com menção honrosa passaram pelo PROFMAT.
Ao todo, 75 das 122 homenagens, o equivalente a 61,5% do total, foram conquistadas por discentes e egressos do PROFMAT, evidenciando o protagonismo do programa na formação de professores de Matemática em todo o país.
Entre os medalhistas de ouro da OPMbr 2025 está José Vinícius do Nascimento Silva, egresso do PROFMAT e membro da representação discente na Coordenação Acadêmica Nacional (CAN) do PROFMAT. Para ele, esse resultado vai além dos números. “Esses 60% não são apenas uma estatística, mas a evidência de que estamos revolucionando o ensino de Matemática no Brasil”, afirma o professor da rede pública de ensino no interior da Paraíba.
Sua conquista simboliza não apenas um reconhecimento individual, mas também o reflexo de uma formação que articula profundidade teórica, prática docente e compromisso com a educação pública.
Segundo ele, a trajetória no PROFMAT contribui diretamente para esse tipo de reconhecimento. “O Programa consolida nosso conhecimento matemático e transforma professores em pesquisadores, capazes de conectar a teoria com a realidade da sala de aula e desenvolver práticas inovadoras”, destaca José Vinícius.
PROFMAT: formação continuada de excelência
O sucesso dos professores vinculados ao PROFMAT na OPMbr representa a concretização da missão do Programa, que tem como foco a excelência na formação continuada de docentes da rede pública de ensino. Com mais de 8.300 professores e professoras titulados em todo o território nacional, a iniciativa coordenada pela SBM assegura um padrão de qualidade uniforme em todas as regiões do país.
A formação oferecida pelo Programa vai além do aprofundamento de conteúdos matemáticos. Ela promove uma mudança de postura profissional, incentivando o pensamento crítico, a investigação e a busca por soluções para os desafios educacionais contemporâneos. Como ressalta José Vinícius, “a matriz curricular nos desafia a ir além do currículo tradicional e nos prepara para enfrentar problemas, sejam eles olímpicos ou do cotidiano escolar”.
Essa combinação entre rigor matemático e aplicabilidade pedagógica permite que os professores redescubram a Matemática e encontrem formas mais eficazes e criativas de ensiná-la. “Essa imersão nos qualifica não só para preparar nossos alunos, mas também para sermos reconhecidos pelo trabalho que desenvolvemos em sala de aula”, encerra o professor.
O protagonismo do PROFMAT na OPMbr 2025 é motivo de orgulho para o Programa e reforça um indicador claro de que oinvestimento na formação continuada de professores é um dos caminhos mais eficazes para elevar o nível da educação matemática no Brasil.